Dein Lernlagebild
Eine verständliche Zusammenfassung deiner Lernbedingungen, Ressourcen und aktuellen Hürden.
Angebot 01 / Lernlagebild
Verstehen, wie du lernst.
Du investierst Zeit. Trotzdem fühlt sich Lernen oft zäh an. Wir schauen gemeinsam auf deine Stärken, die Stolperstellen und die Bedingungen, unter denen du weiterkommst.
Persönlicher Austausch · Umfang und Preis vor Beginn vereinbart
Passt das zu dir?
Ein guter Einstieg,
wenn …
- Wenn Lernen viel Kraft kostet und du den Grund noch nicht greifen kannst.
- Wenn ein Schulwechsel, Studium oder Lehrgang neue Anforderungen mitbringt.
- Wenn du dein Lernsetting mit Blick auf ADHS, Autismus oder andere individuelle Bedürfnisse gestalten möchtest.
Was du mitnimmst
Ein greifbares Ergebnis.
Wenige klare Prioritäten
Wir unterscheiden, was gerade wichtig ist und was warten darf.
Ein Plan zum Ausprobieren
Konkrete Veränderungen für die nächsten 14 Tage und Anhaltspunkte, woran du ihren Nutzen erkennst.
So arbeiten wir zusammen
Vom Anliegen
zum nächsten Schritt.
Einzelangebot mit Vorbereitung, persönlicher Besprechung und schriftlicher Zusammenfassung. Bei Kindern beziehen wir Bezugspersonen in einem gemeinsam vereinbarten Rahmen ein.
- 01
Situation sammeln
Du schilderst deinen Alltag und bringst, wenn passend, Aufgaben oder Lernmaterial mit.
- 02
Muster gemeinsam verstehen
Wir besprechen, wann Lernen gelingt und wo der Ablauf ins Stocken gerät.
- 03
Nächste Schritte festhalten
Du erhältst dein Lagebild und einen überschaubaren Plan. Eine weitere Begleitung vereinbaren wir nur bei Bedarf.
Ein fiktives Beispiel
«Ich verstehe den Stoff, aber ich komme zu Hause kaum ins Arbeiten.»
So könnte eine Fragestellung aussehen. Dein Lagebild oder Auftrag wird individuell erarbeitet.
MINTH / ARBEITSNOTIZ
Was wir genauer ansehen
- Der Auftrag ist umfangreich und der Einstieg unklar.
- Im Gespräch kannst du den Stoff erklären.
- Unterbrechungen machen den Wiedereinstieg mühsam.
Ein möglicher nächster Schritt
Für eine Woche testen: einen sichtbaren ersten Arbeitsschritt, einen vereinbarten Lernplatz und eine kurze Notiz für den Wiedereinstieg.
Vor dem Start
Gut vorbereitet
ins Gespräch.
Hilfreich sind eine typische Aufgabe, dein aktueller Wochenablauf und eine konkrete Situation, die dich beschäftigt. Eine Diagnose ist keine Voraussetzung.
Das Lernlagebild ist eine pädagogische Standortbestimmung. Es ist keine medizinische oder psychologische Diagnostik und kein standardisierter Intelligenztest.
Gut zu wissen
Deine Fragen.
Lernlagebild oder Kompetenzlagebild?
Das Lernlagebild betrachtet, wie und unter welchen Bedingungen du lernst. Das Kompetenzlagebild betrachtet, was du in Bezug auf ein bestimmtes Ziel bereits kannst. Beides lässt sich bei Bedarf verbinden.
Muss ich ADHS oder Autismus offenlegen?
Du entscheidest, was du teilen möchtest. Für die Zusammenarbeit sind deine konkreten Bedürfnisse entscheidend.
Wie geht es danach weiter?
Du kannst die vereinbarten Schritte selbst erproben. Wenn du Begleitung möchtest, besprechen wir ein passendes Folgeangebot.