Verstehen. Ausprobieren. Weiterdenken.
Wissen, das im
Alltag ankommt.
Hintergründe zum Lernen, konkrete Anregungen und Einblicke in die MINTH-Werkstatt. Du entscheidest, was du vertiefen möchtest.
Die erste MINTH-Reihe
Lernen ohne
Einheitsformat.
Neurodivergenz, Autismus, ADHS und AuDHD. Unser Einstieg verbindet Begriffe, die Perspektive der Lernenden und Ideen für den Alltag.
Zur ReiheDie ersten Beiträge
Ein Gedanke.
Ein nächster Schritt.
Fachliche Grundlagen und eigene Praxisimpulse sind in den Beiträgen erkennbar eingeordnet.
01Dein Lernplatz muss zu dir passen.
Licht, Geräusche, Aufträge: drei Stellen, an denen du genauer hinschauen kannst.
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02Der erste Schritt braucht manchmal eine Form.
Ein grosser Auftrag wird nicht automatisch zu einer Handlung. So kannst du den Einstieg konkret machen.
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03Der Kopf darf die Hände mitnehmen.
Zeichnen, bauen, ausprobieren: Lernen darf auch abseits des Bildschirms stattfinden.
Beitrag lesenPersönlich anfangen
Etwas davon kommt dir bekannt vor?
Du musst noch nicht wissen, welches Angebot passt. Eine konkrete Situation ist ein guter Anfang.